question

Apprendre à se connaître

Accompagner un jeune dans son orientation, c’est l’aider à faire des choix qui s’inscrivent dans SON histoire afin que cela fasse sens à ses yeux.

parole

Mettre des mots sur sa personnalité

Alors que l’adolescent se construit, il s’agit de l’aider à prendre conscience de son identité :

  • Quelles sont mes préférences psychiques spontanées : suis-je plus à l’aise dans le concret ou dans l’abstrait, dans l’imagination ou dans la réalisation pratique, dans la pensée logique ou dans la relation personnelle, dans la maîtrise ou dans l’adaptabilité, dans l’action auprès des autres ou dans la réflexion ?
  • Quelles sont mes qualités personnelles ?
recherche

Cerner ses centres d’intérêts découvrir des métiers

Les intérêts contribuent largement à la réussite professionnelle.
Nous travaillons à la fois sur les activités que le jeune aimerait exercer (ce qu’il aimerait FAIRE) et sur les secteurs susceptibles de l’intéresser.
Dans un premier temps, nous nous attachons à lui proposer un éventail de filières et de métiers assez large afin d’élargir son champ de connaissance. Puis, nous l’aidons à dégager ses priorités.

évaluation

Évaluer ses capacités

Une première analyse est faite à partir des bulletins scolaires et des commentaires des enseignants.

Nous engageons ensuite une réflexion avec le jeune sur sa façon de travailler, son degré d’investissement, sa motivation, ses préférences dans les différentes matières, ainsi que la façon dont il se perçoit au niveau des différentes facettes de l’intelligence (sociale, verbale, logique, artistique, pratique, organisationnelle, ...).

découverte

Découvrir les formations

Selon le projet, l’âge et le niveau scolaire du jeune, l’objectif sera de :

Clarifier le choix entre les différentes spécialités et filières de bac (professionnels, technologiques ou généraux),
Connaître les cursus post bac et leurs passerelles (CPGE ou écoles post bac, université, BUT (ex DUT) ou BTS, DNMADE ou prépa, ...),
Effectuer le choix et la hiérarchisation des vœux post-bac,
Trouver des passerelles de réorientation suite à des déceptions,
Étudier quelle poursuite d’études entreprendre et quel diplôme préparer après un BTS, un DUT, une licence, un bachelor...

choix

Choisir

Le bilan d’orientation permet au jeune - avec sa famille - de se fixer sur un ou plusieurs projets réalisables qui correspondent à son profil.

Nous remettons et commentons un dossier de synthèse rédigé.

MES PRESTATIONS

FAQ

Isabelle LAURENT, coach en orientation, lycéens & étudiants, 64

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Isabelle LAURENT
06 03 42 08 13

Quartier Harguinenea 64310 ASCAIN
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